近日，浙江省计算机学会教育信息化专业委员会、中国教育和科研计算机网浙江主节点发布了2025年浙江高校网络信息化建设相关奖项评选结果，学校获评“浙江高校网络信息化建设工作——人工智能+高等教育创新实践方向先进单位”，信息技术中心叶嵩老师入选“浙江高校网络信息化建设工作先进个人”。

2025年，学校锚定“新双高”建设目标，深耕“AI+水利”特色赛道，以“系统升级、网络重构、AI赋能”为主线，打造“五链融合”智慧校园新范式，取得了十余项省部级以上数字化和人工智能成果。

浙江省本级试点方面，学校高质量推进浙江省教育信息化标杆校建设试点收尾，成功申报2025年浙江省人工智能助力教育教学改革试点任务《基于人工智能的个性化学习路径生成》。积极申报教育厅校园安全数字化改革试点，开发校园安全风险指数模型（CRIM），构建数字化立体防控系统，提升校园安全预警感知能力。

教育部试点方面，学校主动申报并承担教育部《推动人工智能改变学生学习》及《国家智慧教育平台全面深化应用试点》2项试点任务；还承担教育部职教中心《AI赋能水利类人才培养方案智能体建设和指引》编制工作。

成果案例方面，深度开展教育厅数改办“学在同科”平台试点任务建设，落实信创改造任务，打造全口径用户“我要查、我要办、我要学”服务门户，完善“微技能学院、乡村振兴学院、未来社区学院”课程体系建设，夯实学在同科“三金课堂”，《“学在同科”五链融合的泛在智慧教学空间创新与实践》荣获中国教育技术协会数字教育创新成果二等奖。《破解精准分层困境，赋能高阶思维培养——AI与知识图谱整合的创新路径探索》《同科AI助教赋能个性化学习的实践探索》《智筑未来：AI任务引擎赋能工程造价教学新范式》3个案例获评教育部教育技术与资源发展中心2025年教师人工智能应用典型培育案例。《基于水利标准大模型的AI人培智能体系统构建与应用》《从岗位能力图谱到学情精准画像——AI驱动的职业教育人才培养闭环构建》2个案例入选浙江省教育系统数字教育典型场景应用重点培育案例。《数智同科数字孪生平台》案例被收录至浙江省教育厅数字教育体验中心。以上成果彰显了学校在“AI+职业教育”领域的系统化布局与深度融合的扎实成效。

数据治理方面，高质量完成教育部职业院校数字基座98张表贯通任务，在2025年春季学期全国职业院校智慧校园成熟度总体评价中获得B档成绩。持续开展校务数据驾驶舱数据治理工作，深化迭代教师画像和学生画像，学校驾驶舱数据治理团队和数字赋能校园安全治理团队入选“浙江省教育数据研究团队”。

基础支撑体系方面，2025年完成1600余间学生宿舍的全光网络改造，完成实训综合楼智能化配套工程建设，部署零信任安全网关，扎实推进信创改造工作，部署本地化知识库智能体平台，夯实网络与数据安全防护体系，提升网络信息化运维和技术支持能力，规范项目全过程管理体系。

未来，学校将以此次获评先进单位为新起点，打造更多“人工智能+职业教育”应用新场景，深化数据智能在校园治理中的赋能作用，为打造区域职业教育数字化转型标杆，助力“2026世界数字教育大会”筹备，服务教育强国建设注入源源不断的同科动能！