1月4至5日，省教育厅组织浙江省首批职业教育教师教学创新团队终期验收考核，我校建筑工程技术（智能建造）教师教学创新团队作为唯一的土木建筑类专业团队入选建设优秀案例，充分展现了学校在土木建筑类职业教育领域的扎实实力与改革成效。

建筑工程技术（智能建造）团队2022年获批培育，学校高度重视，成立专项工作组，将其作为学校内涵建设与高质量发展的核心抓手，给予全方位政策、经费与资源保障。团队紧扣国家智能建造战略与浙江区域产业升级需求，聚焦“AI+建筑”融合方向，深耕模块化课程重构、优质教学资源开发与校企协同育人机制创新，打造高素质“双师型”教师队伍，圆满完成建设任务，在全省激烈角逐中脱颖而出。

建设期间，团队形成“党建引领、产教融合、创新驱动”的可复制推广范式。近三年，团队获省部级以上教学竞赛奖项18项，主持国家级课题3项，省部级课题15项，发表高水平论文48篇，团队整体教学力、技术力与创新力实现跨越式提升。相关专业稳居全省高职同类专业前列。同时，以“浙PI工匠”培养模式为引擎，形成“产学研协同”机制，显著提升技能人才培养质量与社会服务能力。

团队建设成果辐射面广、示范效应凸显。团队教师参与20项新技术研发，100万平方米BIM技术服务等成果，服务59家企业数字化转型，促进教师技术更新与教学迭代。团队建设范式被102所院校考察学习，28所职业院校借鉴应用，5所西部院校在指导下提升专业建设水平，推动团队在标准输出，资源凝练与跨区域协作中优化组织运行机制。团队建设成果被权威媒体报道12次，充分彰显在全国智能建造教育领域的示范引领地位。

此次入选是对学校师资建设与教学改革的高度认可，更为发展注入新动能。学校将以此为契机，推广团队经验、强化示范引领，助力深化“三教”改革与内涵建设，培育更多服务区域智能建造产业的高技能人才，为浙江职教高质量发展、赋能职教强国建设贡献力量。

优秀案例名单

学校建筑工程技术（智能建造）教师教学创新团队现场汇报