为帮助新生快速适应大学生活、明确成长方向，我校艺术设计学院风景园林专业举办始业教育专题分享会。特邀优秀校友浙江匠作生态有限公司总经理俞吉担任主讲，围绕职业成长、能力培养与规划路径展开深度分享。                                                            

深耕领域：分享人履历与项目经验的“实战启示”

分享伊始，俞吉以自身成长为切入点，清晰梳理职业履历与核心项目经验，为新生搭建“理论到实践”的认知桥梁。这些真实案例让新生直观感受到“专业能力”与“解决问题能力”在职业场景中的核心价值。

核心必备：新生需掌握的知识与技能清单

针对“大学初期该聚焦哪些能力”的核心问题，俞吉明确提出新生需重点突破的“知识+技能”。知识层面：需夯实核心基础课程，理解课程间的逻辑关联；同时主动拓展行业相关知识，避免知识与市场需求脱节。技能层面：优先掌握行业相关技能；同步培养公开表达能力、团队协作能力，这些技能将贯穿大学三年乃至职业生涯。

  方向指引：对师弟师妹的期许与规划建议

俞吉结合自身经历，对新生提出三点具体期许，并给出大学三年的具体计划

大一：适应与奠基期。核心任务是适应大学学习节奏，吃透基础课程，熟练掌握通用工具技能；通过1-2个社团/兴趣小组，培养沟通与协作能力，初步探索个人兴趣点。

大二：深化与实践期。深入学习专业核心课程，参与学科竞赛或企业短期实习，将理论知识应用于实际场景，明确自身能力短板。

大三：定向与冲刺期。若选择就业，聚焦目标行业打磨简历、针对性准备面试，积累相关实习经历；若选择升学/深造，明确报考方向，投入备考或准备作品集、科研项目经历。

职业生涯规划：从“自我认知”到“路径落地”

俞吉强调，职业生涯规划的核心是“找到个人能力、兴趣与市场需求的交集”。首先需通过霍兰德职业测试、实习体验等方式，明确自身职业倾向；其次调研目标职业的“能力要求”，反向拆解为大学期间的培养目标；最后制定“短期-中期-长期”目标，如短期（大学毕业）进入目标企业/岗位实习，中期（毕业3-5年）成长为岗位资深从业者，长期（10年以上）成为行业领域专家/管理者。

本次优秀校友专题分享，不仅为新生传递了实用的经验与技能，更帮助其建立了“规划先行”的成长意识。现场新生纷纷表示，将以分享内容为参考，明确大学目标，扎实积累能力，为未来职业发展筑牢基础。